Rédaction des objectifs opérationnels
Rédaction des objectifs opérationnels
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Objectifs
- Être capable de formuler les objectifs opérationnels
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Présentation
- La rédaction des objectifs opérationnels se fait parallèlement avec l’ajustement de la matrice des objets de formation telle que définie dans le Référentiel de compétences.
- Un objectif opérationnel a pour but de gérer à moyen terme un ou plusieurs facteurs influençant de manière positive ou négative l’état d’un enjeu.
- Il encadre les actions qui concourront à l’atteinte de l’objectif à long terme.
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Comment formuler les objectifs opérationnels
- Les objectifs opérationnels sont rédigés à l’aide de verbes d’action.
- Si les facteurs d’influence sont source de pression, la rédaction des objectifs opérationnels s’appuiera sur des verbes du type : éviter, limiter, réduire, minimiser…
- Si les facteurs d’influence sont des opportunités et des leviers, la rédaction des objectifs opérationnels s’appuiera sur des verbes du type : maintenir, encourager, soutenir…
- Pour les facteurs d’influence inhérents à la gouvernance avec les parties prenantes, seront utilisés des verbes tels que : engager, initier, soutenir, organiser, encadrer, sensibiliser…
- Pour les facteurs d’influence relevant d’autres politiques publiques (qualité de l’eau) ou non maîtrisables (changements climatiques), les objectifs pourront être rédigés avec des verbes comme : participer à , assurer une veille, faire intégrer les objectifs du site…
- Les lacunes de connaissance engendreront la rédaction d’objectifs opérationnels tels que : améliorer, développer, combler… la connaissance sur tel ou tel enjeu.
- Chaque objectif de formation est visualisé comme suit :
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Nature et composantes de l’objectif opérationnel
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Précision sur le comportement attendu
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Critères particuliers de performance
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Critères généraux de performance
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Conditions d’évaluation
MODULE NO : |
LE TITRE: |
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Code : (du programme) |
Durée : |
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OBJECTIF OPÉRATIONNEL |
PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT |
CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE |
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COMPORTEMENT ATTENDU CONDITIONS D’ÉVALUATION CRITÈRES GÉNÉRAUX DE PERFORMANCE |
Les précisions sur le comportement décrivent la compétence sous la forme de comportements particuliers. |
Les critères particuliers de performance définissent les exigences minimales qui permettront de juger de |
