Le management de projet : QCM Partie 1
- Posted by Riadh HAJJI
- Categories Le management de projet
- Date 20 mars 2017
Le management de projet : QCM Partie 1
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Objectifs
- Maîtriser les notions fondamentales de management de projet.
- Responsabilités par rapport aux processus :
- Gestion de l’échéancier dans son ensemble, en s’assurant que le travail soit attribué et réalisé dans les délais / le budget convenus
- Identification, suivi, gestion et résolution des problèmes d’un projet
- Communication proactive des informations à toutes les parties prenantes
- Identification et suivi des risques, réponse aux risques
- S’assurer que les livrables du projet aient la qualité requise
- Gérer le contenu de manière proactive, en s’assurant que seul ce qui était convenu soit livré, sauf modifications approuvées suite à un processus
- adéquat de gestion des modifications du contenu
- Définir et recueillir les métriques pour évaluer l’avancement du projet / la qualité des livrables
- Responsabilités envers le personnel :
- Aptitudes de gestion globale pour mettre en place les processus et s’assurer que le personnel s’y tienne
- Aptitudes de leader naturel pour que l’équipe accepte ses directives et les applique
- Fixer des attentes raisonnables, motivantes et claires pour le personnel
- Responsabiliser les équipiers pour qu’ils puissent répondre aux attentes qui s’attachent à leur travail
- Stimuler et maintenir un esprit d’équipe
- Motiver le personnel pour la réussite du projet
- Savoir communiquer proactivement, à l’oral et à l’écrit
- Savoir écouter activement
- Accroître la performance des équipiers au moyen de rétroactions motivantes
- Les réunions doivent être préparées avec un ordre du jour bien défini, une finalité, un objectif et un emploi du temps ;
- Elles doivent être documentées de manière appropriée, avec des comptes rendus de réunion et des actions.
- Les comptes rendus de réunion doivent être sauvegardés comme défini dans le plan de management du projet.
- Les réunions sont plus efficaces lorsque tous les participants se trouvent face à face dans un même endroit.
- Les réunions virtuelles peuvent se tenir avec l’aide de moyens de conférence audio ou vidéo, mais requièrent en général une préparation et une organisation supplémentaires pour avoir la même efficacité qu’une réunion en face à face.
- Un projet est un effort temporaire exercé dans le but de créer un produit, un service ou un résultat unique.
- Un projet remplit toujours les conditions suivantes :
- Il est unique
- Il sous-entend un certain degré de nouveauté
- Il y a un commanditaire (mandant).
- Il y a un chef de projet
- Un objectif (produit ou service) a été établi.
- Il est temporaire et limité dans le temps.
- Un échéancier a été établi.
- Un budget a été préparé.
- Il est élaboré par étapes (les détails ne peuvent pas être connus dès le début).
- aborder, pendant la planification et l’exécution du projet, les divers besoins, soucis et attentes des parties prenantes ;
- établir, entretenir et assurer des communications de nature active, efficace et collaborative entre les parties prenantes ;
- gérer les parties prenantes de manière à satisfaire les exigences du projet et à créer les livrables de projet ;
- maintenir un équilibre entre les contraintes, qui sont en concurrence et qui comprennent, entre autres :
- le contenu,
- la qualité,
- l’échéancier,
- le budget,
- les ressources, et
- les risques.
- Relation séquentielle. Dans une relation séquentielle, une phase ne démarre que lorsque la phase précédente est terminée. Cette approche étape par étape réduit l’incertitude mais peut éliminer des possibilités de raccourcir la durée globale du projet.
- Chevauchement. Dans une relation de chevauchement, une phase démarre avant la fin de la phase précédente . C’est une technique de compression de l’échéancier, parfois utilisée et appelée exécution accélérée par chevauchement. Les phases en chevauchement exigent parfois des ressources supplémentaires pour permettre d’effectuer le travail en parallèle, elles peuvent augmenter le risque du projet et nécessiter des reprises lorsque la phase suivante se déroule avant que des informations exactes provenant de la phase précédente ne soient disponibles.
- Un projet est un effort temporaire exercé dans le but de créer un produit, un service ou un résultat unique.
- Un projet remplit toujours les conditions suivantes :
- Il est unique
- Il sous-entend un certain degré de nouveauté
- Il y a un commanditaire (mandant).
- Il y a un chef de projet
- Un objectif (produit ou service) a été établi.
- Il est temporaire et limité dans le temps.
- Un échéancier a été établi.
- Un budget a été préparé.
- Il est élaboré par étapes (les détails ne peuvent pas être connus dès le début).
- Le succès du projet et les critères d’acceptation des livrables ;
- Le processus pour identifier, escalader, et résoudre des problèmes qui se posent au cours du projet ;
- Les relations entre l’équipe de projet, les groupes organisationnels, et les parties prenantes externes ;
- L’organigramme du projet qui identifie les rôles dans le projet ;
- Les processus et les procédures pour la communication de l’information ;
- Les processus de prise de décision de projet ;
- Les directives pour aligner la gouvernance du projet avec la stratégie organisationnelle ;
- L’approche du cycle de vie du projet ;
- Le processus de revue de passage d’étape ou de phase ;
- Les processus pour l’examen et l’approbation des modifications à apporter au contenu, à l’échéancier, au budget, et à la qualité qui dépassent l’autorité du chef de projet ;
- Le processus qui consiste à aligner les parties prenantes internes avec les exigences de processus du projet.
- maintenir un équilibre entre les contraintes, qui sont en concurrence et qui comprennent, entre autres :
- le contenu,
- la qualité,
- l’échéancier,
- le budget,
- les ressources, et
- les risques.
- Description du projet : nom, but et livrables, justification liée au contexte, périmètre, voire retour sur investissement.
- Les projets doivent être MALINS :
- utilisant des objectifs Mesurables par des indicateurs ;
- ayant des buts Atteignables ;
- Limités dans le temps et dans leurs périmètres ;
- Intégrés à la stratégie de l’entreprise ou d’un portefeuille de projets ;
- Nouveaux par rapport au réalisé de l’entreprise (sinon on parle de production) ;
- Spécifiques car liés à une demande, un besoin, un marché.
- Description, rôle et hiérarchie des acteurs importants : sponsor, directeur du projet et autres (fonctions de l’entreprise notamment).
- Attentes et besoins du client, sponsor ou autre acteur. Ce thème permet d’éviter des malentendus.
- Dates principales du projet, sous forme de jalons. Il ne s’agit pas ici d’établir un diagramme de Gantt.
- Résumé du budget et des ressources mises à disposition.
- Hypothèses et contraintes. Ce thème peut être utilisé ultérieurement pour établir un registre des risques.
- Relation séquentielle. Dans une relation séquentielle, une phase ne démarre que lorsque la phase précédente est terminée. Cette approche étape par étape réduit l’incertitude mais peut éliminer des possibilités de raccourcir la durée globale du projet.
- Chevauchement. Dans une relation de chevauchement, une phase démarre avant la fin de la phase précédente . C’est une technique de compression de l’échéancier, parfois utilisée et appelée exécution accélérée par chevauchement. Les phases en chevauchement exigent parfois des ressources supplémentaires pour permettre d’effectuer le travail en parallèle, elles peuvent augmenter le risque du projet et nécessiter des reprises lorsque la phase suivante se déroule avant que des informations exactes provenant de la phase précédente ne soient disponibles.
- Il est unique
- Il sous-entend un certain degré de nouveauté
- Il y a un commanditaire (mandant).
- Il y a un chef de projet
- Un objectif (produit ou service) a été établi.
- Il est temporaire et limité dans le temps.
- Un échéancier a été établi.
- Un budget a été préparé.
- Il est élaboré par étapes (les détails ne peuvent pas être connus dès le début).
- Résultats financiers (apports de l’entreprise à ses actionnaires),
- Performance envers les clients (apports de l’entreprises à ses clients),
- Processus internes (processus dans lesquels l’entreprise doit exceller pour réussir),
- Et apprentissage organisationnel (capacité de l’entreprise à changer et à s’améliorer pour devenir une organisation apprenante)
- Démarrage du projet,
- Organisation et préparation,
- Exécution du travail du projet, et
- Clôture du projet.
- l’approbation d’heures supplémentaires,
- l’apport de ressources supplémentaires
- ou le paiement d’un supplément pour accélérer une livraison.
- Le plus haut niveau de la structure de travail
- Un ensemble de composants (des projets, des programmes, d'autres portefeuilles subsidiaires, d'autres travaux) regroupés pour faciliter une gestion efficace
- Les portefeuilles existent toujours (même s'ils ne sont pas gérés)
- La culture de l’organisation est façonnée par les expériences communes des membres de cette organisation, et la plupart des organisations ont développé, au fil du temps, par la pratique et l’usage, des cultures uniques.
- Les expériences communes comprennent, en particulier :
- Le partage d’une vision, d’une mission, de valeurs, de convictions et d’attentes ;
- Les réglementations, les politiques, les méthodes et les procédures ;
- Les systèmes de motivation et de récompense ;
- La tolérance aux risques ;
- La perception du leadership, de la hiérarchie et des relations d’autorité ;
- Le code de conduite, l’éthique de travail et les horaires de travail ; et
- Les environnements opérationnels.
- Une entité organisationnelle
- Habituellement porté sur les projets et sur la gestion des projets
- comprendre l'état des projets
- l’amélioration des compétences en management de projet
- Il peut également entrer dans les fonctions allant plus loin que le MdP
- Les processus de production des livrables
- La gestion du portefeuille de projets et de programmes
- La gestion des fournisseurs
- passage d’étape,
- jalon,
- revue de phase,
- porte de phase
- ou point d’arrêt.
Le management de projet 1
Question 1 |
A | être documentées dans le journal des problèmes majeurs
|
B | être documentées après l’approbation du changement |
C | être documentées, à moins qu’il n’y ait des directives différentes de la part du commanditaire
|
D | toujours être documentées
|
Question 2 |
A | Le groupe de processus de démarrage
|
B | Le groupe de processus de planification
|
C | Le groupe de processus d'exécution
|
D | Le groupe de processus de surveillance et maîtrise |
Question 3 |
A | Vous-assurer qu'il va s’impliquer dans le projet dès que possible
|
B | Juste lui dire non
|
C | Se débarrasser de lui
|
D | L'exclure du registre des parties prenantes |
Question 4 |
A | L’état de la SDT
|
B | La charte GANTT
|
C | La valeur acquise
|
D | Le rapport des données réelles. |
Question 5 |
A | Appeler cet autre chef de projet
|
B | Laisser les membres de l'équipe gérer le projet en votre nom |
C | Contacter le bureau des projets pour plus obtenir plus de détails
|
D | Ignorer ces informations conformément au Guide PMBOK
|
Question 6 |
A | le chef de projet
|
B | Toutes les propositions |
C | l’équipe de l’organisation cliente
|
D | l’équipe de projet
|
Question 7 |
A | des plans motivants, des modèles d’indicateurs de performance et des données antérieures. |
B | des conditions de travail acceptables et la plupart des technologies courantes
|
C | des processus réutilisables et permet un temps de démarrage plus court pour les nouveaux projets et un transfert de connaissances plus facile
|
D | du travail de reprise constant sur les livrables, résultant des processus bureaucratiques
|
Question 8 |
A | Financer le projet |
B | Équilibrer les contraintes du projet
|
C | Réaliser des objectifs stratégiques |
D | Satisfaire les besoins des parties prenantes |
Question 9 |
A | Un individu qui a effectué ce type de travail à plusieurs reprises
|
B | Des experts qui peuvent avoir ou ne pas avoir une expérience spécifique du travail du projet. |
C | Un groupe d’experts, dans le but d’arriver à un consensus
|
D | Quelqu’un qui a des connaissances générales dans plusieurs domaines
|
Question 10 |
A | Plan de management du projet
|
B | La charte du projet
|
C | Les données de la performance du travail |
D | L’énoncé du contenu du projet
|
Question 11 |
A | contribuer au projet à plein temps
|
B | travailler directement à la création des livrables du projet |
C | considérer les activités assignées comme du travail facultatif pour terminer le projet
|
D | proposer des modifications du contenu, sur la base d’une expérience de projet antérieure. |
Question 12 |
A | Les estimations du projet sont tirées de l’application de la règle du 80/20
|
B | Les estimations du projet sont tirées de l’analyse du travail courant du projet
|
C | Les estimations du projet sont tirées de la conversion des heures d’effort de projets antérieurs en heures de durée. |
D | Les estimations du projet sont tirées de paramètres d’un projet antérieur similaire
|
Question 13 |
A | Ni A ni B |
B | L’augmentation de la reconnaissance de la marque
|
C | A et B
|
D | L’augmentation des capitaux propres des actionnaires
|
Question 14 |
A | appliquer les techniques de compression à tous les autres chemins du réseau de l’échéancier
|
B | déterminer si un autre chemin critique a été créé
|
C | éliminer tous les autres chemins critiques de l’échéancier. |
D | ne pas appliquer les techniques de nivellement des charges pour prévenir les surcharges
|
Question 15 |
A | Lors de la clôture du projet |
B | Lorsque le travail est organisé et préparé
|
C | Lorsque le travail est effectué
|
D | Lorsque le projet commence
|
Question 16 |
A | un portefeuille
|
B | un méga-projet
|
C | un programme
|
D | un multi-Project |
Question 17 |
A | une spécification particulièrement détaillée
|
B | ambitieux et difficile à atteindre, avec des bénéfices commerciaux vagues
|
C | toujours réalisable au cours d’un même projet. |
D | ce qu’un projet tente d’atteindre
|
Question 18 |
A | un ordre du jour
|
B | des procédures de gestion des changements de discuter individuellement avec chaque participant |
C | une alarme pour indiquer qu’un intervenant parle trop longtemps
|
Question 19 |
A | Le groupe de processus de planification et le groupe de processus de surveillance et maîtrise
|
B | Aucune de ces réponses |
C | Le groupe de processus de planification et le groupe de processus d'exécution |
D | Le groupe de processus de démarrage et le groupe de processus de clôture
|
Question 20 |
A | Il crée produit unique
|
B | Il peut impliquer plusieurs unités organisationnelles
|
C | C’est un type d'opérations
|
D | Il pourrait être divisé en quelques phases |
Question 21 |
A | Des fonds versés sur un compte personnel pour garantir la conformité à la réglementation
|
B | Utilisés pour les bonus à la fin d’un projet réussi
|
C | Une représentation du niveau de confiance dans les estimations du projet
|
D | Toujours inclus dans chaque estimation particulière. |
Question 22 |
A | La durée du projet est calculée en faisant la somme des heures d’effort de tout le personnel. |
B | Les estimations du coût sont élaborées avant l’affectation du personnel |
C | Le personnel est affecté après la détermination des heures d’effort
|
D | La SDT peut être utilisée pour confirmer la durée du projet
|
Question 23 |
A | toutes les réponses qui précédent. |
B | transférer les livrables à l’organisation de soutien et/ou d’exploitation |
C | obtenir les approbations finales
|
D | clore tous les contrats |
Question 24 |
A | Le groupe de processus de démarrage
|
B | Le groupe de processus de planification
|
C | Le groupe de processus de surveillance et maîtrise |
D | Le groupe de processus d'exécution
|
Question 25 |
A | Du pourcentage complété. |
B | De la date du début au plus tôt
|
C | De la date fixée pour finir l’activité
|
D | Du chemin le moins solide
|
Question 26 |
A | donner une idée exhaustive des critères de succès du projet
|
B | ne contient pas des mesures évidentes telles que le coût réel par rapport au coût estimé et la durée réelle par rapport à la durée estimée |
C | être approuvé seulement par l’équipe du projet, puisqu’il s’agit d’activités de mesure internes
|
D | représenter les critères de succès que seule l’équipe de projet accepte comme importants à mesurer
|
Question 27 |
A | L’élaboration progressive
|
B | La méthode Agile
|
C | La planification par vagues
|
D | Adapter les processus de l’organisation aux besoins spécifiques du projet |
Question 28 |
A | Subdiviser les livrables et le travail du projet en composants plus petits et plus faciles à maîtriser
|
B | Documenter le prédécesseur et le successeur de chaque activité. |
C | Définir les activités générales du projet
|
D | Créer des activités qui constituent des relations logiques
|
Question 29 |
A | Le groupe de processus de planification
|
B | Le groupe de processus de démarrage
|
C | Le groupe de processus de surveillance et maîtrise |
D | Le groupe de processus d'exécution
|
Question 30 |
A | est placée sous la supervision d’un chef fonctionnel |
B | est placée sous la supervision d’au moins deux cadres |
C | n'a nulle part où aller quand le projet sera terminé
|
D | est très fidèle au projet
|
Structure de l’organisation | Hiérarchique | Matricielle | Projet | Composite | ||
Caractéristique projet | Faibles | Equilibrées | Fortes | |||
Autorité du chef du projet | Peu ou pas | Limité | Faible à modérée | Modérée à forte | Forte à presque totale | Forte à presque totale |
Disponibilité des ressources | Peu ou pas | Limité | Faible à modérée | Modérée à forte | Forte à presque totale | Forte à presque totale |
Qui contrôle le budget du projet | Manager fonctionnel | Manager fonctionnel | Mix | Chef de projet | Chef de projet | Chef de projet |
Rôle du chef de projet | Temps partiel | Temps partiel | Temps plein | Temps plein | Temps plein | Temps plein |
Personnel administratif dans le projet | Temps partiel | Temps partiel | Temps partiel | Temps plein | Temps plein | Temps plein |
Question 31 |
A | L’énoncé des travaux du projet
|
B | Les facteurs environnementaux de l’entreprise
|
C | Le registre des parties prenantes |
D | Les actifs organisationnels
|
Question 32 |
A | Éliminer certaines parties prenantes pour une gestion plus facile
|
B | Identifier les besoins des parties prenantes les plus importantes
|
C | Savoir quelles parties prenantes sont les plus importantes en demandant les cadres supérieurs ou la direction de l’entreprise |
D | Trouvez un moyen efficace d'identifier les besoins de toutes les parties prenantes |
Question 33 |
A | Le facilitateur de projet ne peut pas prendre des décisions
|
B | Le facilitateur est soumis à l’autorité d’un cadre supérieur |
C | Le coordinateur est soumis à l’autorité d’un cadre supérieur
|
D | Le coordinateur du projet ne peut pas prendre des décisions
|
Question 34 |
A | un événement ou une circonstance qui est nécessaire pour la réussite du projet et qui ne va probablement pas se produire
|
B | un événement ou une circonstance qui va entraver le projet et qui va probablement se produire
|
C | un événement ou une circonstance qui est nécessaire pour la réussite du projet et qui a une forte probabilité de se produire
|
D | un événement ou une circonstance qui n’aura pas un impact positif sur le projet et qui va se produire. |
Question 35 |
A | Des parties prenantes |
B | Du client |
C | Des membres de l'équipe
|
D | Des cadres supérieurs
|
Question 36 |
A | Il pourrait y avoir des risques de retards si une phase ultérieure ne pouvait pas démarrer avant qu’une phase précédente ne se soit achevée |
B | Il y a un risque accru pour le projet en raison du risque de travail de reprise |
C | Certaines activités du projet sont intentionnellement répétées dans les phases |
D | Les phases peuvent être effectuées en parallèle dans certains cas, qui nécessitent des ressources supplémentaires à investir |
Question 37 |
A | toujours permettre d’obtenir une augmentation du budget ou un allongement de l’échéancier
|
B | être décidés par l’équipe du projet
|
C | être toujours décidés dans l’intérêt du client et des parties prenantes |
D | suivre un processus similaire au processus de contrôle des modifications de contenu
|
Question 38 |
A | Toutes ces réponses |
B | Des outils et techniques
|
C | Des données de sortie
|
D | Des données d’entrée
|
Question 39 |
A | un multi-projet |
B | un programme |
C | un portefeuille |
D | un méga-projet
|
Question 40 |
A | obtenir l’approbation du commanditaire avant de lancer des investigations potentiellement gourmandes en termes d’effort |
B | ne jamais les accepter tard dans le projet |
C | insister pour que le client consigne formellement les avantages, sinon le chef de projet doit refuser la demande
|
D | évaluer le coût, parce que c’est l’aspect le plus important
|
Question 41 |
A | Envoyer un rapport sur l’état d’avancement à toutes les parties prenantes
|
B | Réduire les estimations des activités pour respecter les délais |
C | Gérer en fonction du chemin critique
|
D | Gérer les attentes des parties prenantes. |
Question 42 |
A | assigner les activités les plus difficiles uniquement aux personnes les plus expérimentées pour garantir le succès
|
B | donner des conseils sur des sujets personnels extérieurs au projet, pour motiver les membres de l’équipe
|
C | Fixer des attentes raisonnables, stimulantes et claires pour les membres de l’équipe |
D | fournir le meilleur équipement et les meilleures ressources pour garantir le succès du projet
|
Question 43 |
A | un grand problème formellement défini qui va entraver la progression d’un projet et que l’équipe de projet peut résoudre facilement
|
B | un grand problème formellement défini qui va entraver la progression d’un projet et pour lequel une solution a été formulée
|
C | un grand problème formellement défini qui va entraver la progression d’un projet, au sujet duquel aucun accord n’a été atteint et que l’équipe ne peut pas résoudre seule
|
D | un grand problème formellement défini qui va entraver la progression d’un projet et qui aura un impact mineur. |
Question 44 |
A | de créer un processus pour gérer les problèmes majeurs longtemps à l’avance |
B | de s’assure que le plan d’action pour résoudre les problèmes majeurs est exécuté sans qu’il ait un impact sur l’échéancier du projet
|
C | que seul le commanditaire peut résoudre le problème majeur. |
D | de choisir une partie prenante pour en faire la cible des blâmes lorsque les problèmes majeurs affectent le projet
|
Question 45 |
A | Le management intégré du contenu et du coût
|
B | Une durée déterminée
|
C | L’utilisation du diagramme de Gantt pour élaborer l’échéancier |
D | Le management des parties prenantes |
Question 46 |
A | Les partenaires commerciaux |
B | Les chefs des projets
|
C | Les responsables fonctionnels
|
D | Les membres du personnel
|
Question 47 |
A | Un actif organisationnel
|
B | Une base de connaissances de l'entreprise
|
C | Un facteur environnemental de l’entreprise
|
D | Un cycle de vie de projet |
Question 48 |
A | Ils sont itératifs au cours du projet
|
B | Ils sont uniques
|
C | Ils sont les mêmes que les phases du cycle de vie du projet |
D | Ce sont des éléments optatifs qui ne se chevauchent pas
|
Question 49 |
A | déterminer des options pour comprimer l’échéancier
|
B | déterminer comment réaffecter le personnel pour rattraper le retard. |
C | déterminer si l’activité est sur le chemin critique
|
D | informer le client |
Question 50 |
A | Le groupe de processus de démarrage
|
B | Le groupe de processus de planification
|
C | Le groupe de processus d'exécution
|
D | Le groupe de processus de surveillance et maîtrise |
Question 51 |
A | Utilise les estimations pessimistes, optimistes et les plus probables pour effectuer les estimations, avec un penchant pour les estimations les plus probables, pour arriver à une moyenne pondérée
|
B | Utilise les estimations pessimistes, optimistes et les plus probables pour effectuer les estimations avec un penchant pour les estimations optimistes, pour offrir un défi stimulant à l’équipe du projet. |
C | Utilise les estimations pessimistes, optimistes et les plus probables pour effectuer les estimations, avec un penchant pour les estimations pessimistes, pour avoir une plus grande flexibilité au niveau de l’échéancier
|
D | Utilise les estimations pessimistes, optimistes et les plus probables pour effectuer les estimations
|
Question 52 |
A | un travail de support, pris en charge au cas par cas
|
B | un travail de routine, qui est effectué occasionnellement
|
C | un travail assigné, avec un budget illimité. |
D | un travail unique, avec des dates définies de début et de fin
|
Question 53 |
A | Lorsque le travail est organisé et préparé
|
B | Lorsque le travail est effectué
|
C | Lors de la clôture du projet |
D | Lorsque le projet commence
|
Question 54 |
A | A et B |
B | A,B et C |
C | gérer les attentes |
D | rapporter la progression du projet par rapport à l’échéancier
|
E | donner un aperçu de la situation des activités quasi critiques |
Question 55 |
A | les activités en cours d’exécution, les liaisons, les délais et des alternatives classées par ordre de priorité |
B | un responsable, les délais, des décisions technologiques et l’effort requis |
C | un responsable, les activités en cours d’exécution, une technique de résolution du problème et les délais. |
D | les activités à effectuer, un responsable, les délais et l’effort requis |
Question 56 |
A | Planification continue
|
B | Porte de phase |
C | La planification par l'intégration constante
|
D | Planification par vagues
|
Question 57 |
A | le diagramme d’Ishikawa. |
B | Analyse de Pareto |
C | Le diagramme de réseau |
D | L’analyse des causes fondamentales |
Question 58 |
A | Les conditions externes du marché |
B | L’organigramme du projet
|
C | L’approche du cycle de vie du projet |
D | Les critères d’acceptation des livrables du projet
|
Question 59 |
A | Identifier le commanditaire du projet
|
B | Commencer officiellement l’exécution du projet |
C | tout ce qui précède
|
D | A et B à la fois. |
E | Rappeler à chacun son rôle et sa responsabilité
|
Question 60 |
A | Celles de l’échéancier et du budget
|
B | Celles de la qualité et du contenu
|
C | Celles des ressources et des risques
|
D | Toutes les réponses suggérées |
Question 61 |
A | présente des généralités inutiles pour la gestion des projets, mais améliore les aptitudes de l’organisation. |
B | fournit une terminologie et des définitions communes, qui garantissent une communication cohérente
|
C | établit une structure qui ne peut être utilisée que pour des projets particuliers au sein d’une organisation |
D | recommande l’interprétation individuelle des processus, pour une flexibilité maximale du projet
|
Question 62 |
A | Lorsque les dirigeants gèrent les opérations d’exploitation de ce produit |
B | Lors de l’amélioration des opérations ou de l’amélioration des processus de développement des produits |
C | À chaque clôture de phase du projet
|
D | Lors du développement d'un nouveau produit, de l’amélioration d'un produit, ou de l'expansion des données de sortie
|
Question 63 |
A | tous les projets approuvés pour une même organisation |
B | une série de projets qui peuvent être ou ne pas être reliés |
C | Un groupe de projets reliés, gérés de manière coordonnée |
D | il est terminé lorsque les principaux livrables sont achevés pour la plupart des projets. |
Question 64 |
A | L’organisation fonctionnelle
|
B | L’organisation par projet
|
C | L’organisation matricielle forte
|
D | L’organisation matricielle équilibrée |
Structure de l’organisation | Hiérarchique | Matricielle | Projet | Composite | ||
Caractéristique projet | Faibles | Equilibrées | Fortes | |||
Autorité du chef du projet | Peu ou pas | Limité | Faible à modérée | Modérée à forte | Forte à presque totale | Forte à presque totale |
Disponibilité des ressources | Peu ou pas | Limité | Faible à modérée | Modérée à forte | Forte à presque totale | Forte à presque totale |
Qui contrôle le budget du projet | Manager fonctionnel | Manager fonctionnel | Mix | Chef de projet | Chef de projet | Chef de projet |
Rôle du chef de projet | Temps partiel | Temps partiel | Temps plein | Temps plein | Temps plein | Temps plein |
Personnel administratif dans le projet | Temps partiel | Temps partiel | Temps partiel | Temps plein | Temps plein | Temps plein |
Question 65 |
A | approuve seulement les modifications importantes du contenu du projet |
B | communique les progrès du projet aux parties prenantes
|
C | approuve les affectations de tâches aux membres de l’équipe projet. |
D | a une autorité/responsabilité suprême sur le projet |
Question 66 |
A | ne peut être modifiée une fois qu’elle a été approuvée par le commanditaire et les parties prenantes
|
B | facilite l’approbation du financement du projet, en détaillant les avantages du coût du projet. |
C | définit le projet en termes de contenu, d’objectifs, de risques, d’hypothèses et autres critères
|
D | est incluse dans le document des objectifs commerciaux
|
Question 67 |
A | Toujours déterminer les exigences des parties prenantes
|
B | Toujours dépasser les attentes des parties prenantes |
C | Toujours gérer l'influence des parties prenantes
|
D | Toujours identifier les parties prenantes
|
Question 68 |
A | Équilibrer les besoins et les objectifs contradictoires des parties prenantes
|
B | S’assurer qu'il y ait suffisamment de canaux de communication
|
C | S’assurer qu'il y ait au moins un commanditaire dans tous les pays
|
D | Être ouvert sur les questions qui pourraient conduire à des conflits d'intérêt |
Question 69 |
A | En affectant plusieurs chefs de projet au même projet |
B | Ne peut être réalisé que dans le cadre de la culture d’entreprise actuelle. |
C | s’il est découpé en projets plus petits
|
D | S’il est sous-traité à une autre compagnie, pour protéger l’équipe projet en cas d’échec |
Question 70 |
A | automatique
|
B | ouverte et simple
|
C | complexe
|
D | aucune de ces réponses |
Question 71 |
A | Des heures d’effort nécessaires
|
B | Toutes les réponses qui précédent. |
C | De la productivité du travail
|
D | Du nombre de ressources affectées par activité
|
Question 72 |
A | des objectifs tactiques
|
B | des objectifs stratégiques
|
C | des objectifs opérationnels |
D | une approche ascendante |
Question 73 |
A | Itérative
Indice: Les projets itératifs et incrémentiels peuvent procéder par phases, et les itérations elles-mêmes seront
effectuées de façon séquentielle ou en chevauchement.
PMBOK 5ème Edition page :45 |
B | Séquentielle
|
C | Agile Indice: Les cycles de vie adaptatifs (aussi appelés méthodes basées sur le changement ou méthodes agiles) sont
destinés à répondre à de grands degrés de changement et une participation continue de la part des parties prenantes. Les méthodes adaptatives sont également itératives et incrémentielles, mais diffèrent en ce que les itérations sont très rapides (généralement d’une durée de 2 à 4 semaines) et ont une durée et un coût prédéfinis. Les projets adaptatifs exécutent généralement plusieurs processus au cours de chaque itération,
bien que les premières itérations puissent se concentrer davantage sur les activités de planification.PMBOK 5ème Edition page :45 |
D | Par chevauchement
|
Question 74 |
A | C’est le processus de décomposer le travail en petites tâches gérables. |
B | C’est le processus de conduire un projet de la conception à un plan détaillé du projet. |
C | C’est le processus d'identification des besoins d’affaire pour un projet potentiel |
D | C’est le processus de conduire un projet de la conception à l'achèvement. |
Question 75 |
A | Chaque jour
|
B | Mensuellement. |
C | Chaque semaine |
D | Régulièrement, avec une fréquence en fonction de la taille du projet
|
Question 76 |
A | Plus de membres auraient dû être ajoutés
|
B | Le cycle de vie du projet aurait dû être défini comme adaptative
|
C | Certaines parties prenantes n’ont pas été identifiées |
D | Le chef de projet a besoin de plus de formation dans la compréhension de la culture organisationnelle
|
Question 77 |
A | Effectuer une inspection de routine mensuelle |
B | Mettre en place un nouvel ensemble de processus ou procédures d’affaires |
C | Effectuer un changement dans la structure, les effectifs ou le style d'une organisation |
D | L'acquisition d'un nouveau système d'information ou sa modification |
Question 78 |
A | créer un rapport séparé et unique pour chaque membre de l’équipe du projet
|
B | rapporter seulement les succès du projet pour les responsables haut placés
|
C | inclure autant de détails que possible et laisser le destinataire déterminer ce qui est important |
D | résumer davantage, à mesure que vous montez plus haut dans la hiérarchie de l’organisation
|
Question 79 |
A | être élaborées à l’avance
|
B | identifier tous les impacts potentiels sur le contenu du projet |
C | être élaborées au début du projet et être modifiées après chaque modification du contenu |
D | inclure le coût des modifications de contenu attendues |
Question 80 |
A | qui sont mesurables mais n’affectent pas d’autres activités du projet
|
B | pondérés concernant plusieurs domaines de la gestion du projet
|
C | qui mesurent la valeur du projet pour le client. |
D | qui représentent seulement quelques mesures clés auxquelles tous les membres de l’équipe peuvent contribué pour donner une vue équilibrée |
Question 81 |
A | Le cycle de vie du projet fournit un cadrage pour une gestion du projet par phases |
B | L'ordre des phases au cours du cycle de vie du projet est aléatoire
|
C | Il n'y a pas de chevauchement entre les phases
|
D | Le nombre et les noms des phases sont les mêmes pour différents types de projet
|
Question 82 |
A | Inclut ce qui est dans le contenu et ce qui n’est pas dans le contenu
|
B | Inclut la plupart des livrables, ceux qui restent étant déterminés lorsque les exigences sont définies
|
C | Inclut ce qui est dans le contenu
|
D | Est celui dont tous les objectifs définis sont cohérents avec la plupart des livrables |
Question 83 |
A | sont des énoncés spécifiques, mesurables, atteignables, réalistes et définis dans le temps
|
B | décrivent les caractéristiques et les fonctions du livrable. |
C | ne sont jamais utilisés pour déterminer le succès d’un projet
|
D | sont des spécifications générales des buts
|
Question 84 |
A | Ils devraient être inclus dans les activités de la structure de découpage du projet (SDP/WBS)
|
B | Ils doivent faire partie d'un méga-projet
|
C | Ils ne devraient pas être séparés du cycle de vie du projet en phases autonomes. |
D | Ils ne devraient pas faire partie du projet
|
Question 85 |
A | Le commanditaire décide que la modification est justifiée
|
B | Toutes les réponses |
C | A et C |
D | La valeur ajoutée par la modification est bien connue
|
E | L’impact sur le projet est bien connu |
Question 86 |
A | écourter la durée des activités en réduisant les caractéristiques et les fonctionnalités. |
B | motiver le personnel pour qu’il réalise rapidement le travail assigné |
C | affecter plus de personnel aux activités du chemin critique pour les terminer plus rapidement
|
D | ajuster les activités de l’échéancier pour qu’elles se déroulent partiellement en parallèle
|
Question 87 |
A | Lui envoyer un membre de l’équipe pour qu’il lui demande s’il souhaite quelque chose |
B | Communiquer régulièrement avec lui
|
C | Lui laisser tranquille au moins que quelque chose se passe mal
|
D | Lui informer de la situation du projet uniquement à sa demande
|
Question 88 |
A | Lors de la clôture du projet |
B | Lorsque le travail est effectué
|
C | Lorsque le travail est organisé et préparé
|
D | Lorsque le projet commence
|
Question 89 |
A | Sélectionner les bons programmes ou projets |
B | Fournir les ressources nécessaires pour les projets du portefeuille
|
C | Formuler le plan stratégique de l'organisation |
D | Prioriser les projets du portefeuille
|
Question 90 |
A | s’assurer que les ressources internes allouées sont suffisantes
|
B | gérer de manière proactive les modifications du contenu
|
C | éduquer les membres de l’équipe, en leur délégant les activités de gestion du projet |
D | accepter les demandes du client aussi longtemps qu’elles n’affectent pas l’échéancier du projet
|
Question 91 |
A | Changer le personnel
|
B | Compresser l’échéancier. |
C | Le travail supplémentaire
|
D | Réaffecter du personnel à des activités qui ne sont pas sur le chemin critique
|
Question 92 |
A | un événement ou une circonstance qui n’aura pas un impact positif sur le projet et qui ne se produira pas. |
B | un événement ou une circonstance qui est nécessaire pour la réussite du projet et qui va probablement se produire
|
C | un événement ou une circonstance qui est nécessaire pour la réussite du projet et qui a une forte probabilité de se produire
|
D | un événement ou une circonstance qui va entraver le projet et qui va probablement se produire
|
Question 93 |
A | le contenu |
B | les objectifs |
C | les risques |
D | l’affectation des activités |
Question 94 |
A | Le code de déontologie
|
B | La tolérance au risque |
C | Les leçons apprises |
D | La vision et la mission partagées |
Question 95 |
A | Un portefeuille de projets
|
B | Un facteur environnemental de l’entreprise
|
C | Un cycle de vie du projet |
D | Un actif organisationnel
Indice: Non, Parmi les actifs organisationnels qui peuvent avoir un impact sur le processus Organiser les activités en séquence, on compte les fichiers du projet, provenant de la base de
connaissances de l’entreprise, et utilisés dans la méthodologie d’élaboration de l’échéancier ;
PMBOK 5ème Edition page :162 |
Question 96 |
A | Les membres de l'équipe
|
B | Le commanditaire du projet |
C | Le responsable fonctionnel
|
D | Le chef de projet
|
Question 97 |
A | Donner au chef de projet l’autonomie complète de mettre en œuvre les modifications de contenu |
B | Mettre en œuvre systématiquement les modifications du contenu du projet demandées et informer formellement le commanditaire après coup
|
C | Permettre au chef de projet d’évaluer les modifications demandées et de décider lesquelles doivent être présentées au commanditaire
|
D | Amener le commanditaire à prendre les décisions qui entraîneront des modifications du contenu du projet
|
Question 98 |
A | L'équipe de projet
|
B | L'équipe de management de projet
|
C | Le chef de projet
|
D | Le bureau de management des projets (PMO) |
Question 99 |
A | Quelqu’un qui a des connaissances générales dans plusieurs domaines |
B | Des experts qui peuvent avoir ou ne pas avoir une expérience spécifique du travail du projet. |
C | Un groupe d’experts, dans le but d’arriver à un consensus |
D | Un individu qui a effectué ce type de travail à plusieurs reprises
|
Question 100 |
A | Le management par la valeur acquise
|
B | L’avancement conditionnel |
C | Les leçons apprises
|
D | Le point d’arrêt
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Riadh HAJJI
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