Objectifs

• Connaitre pourquoi enseigner selon l”approche par compétence.

L’approche par compétences , pourquoi ?

• Pour placer l’apprenant au cœur des apprentissages et le rendre plus actif dans ses apprentissages et dans l’interaction avec les autres.
• Pour favoriser l’autonomie de l’apprenant dans ses apprentissages, et ce, tout au long de sa vie.
• Pour favoriser l’intégration des apprentissages et leur transfert dans des situations de vie d’adulte.
• Pour favoriser l’intégration des apprentissages et leur transfert dans des situations de vie d’adulte.
• Pour harmoniser le curriculum de la formation générale des adultes avec ceux de la formation générale des jeunes et de la formation professionnelle.

les 3 défis qui se posent dans le cadre de l’APC

• La multiplication des connaissances qui rend caduque toute pédagogie fondée sur la transmission des savoirs,
• La nécessité de plus en plus reconnue de proposer aux élèves des apprentissages significatifs débouchant sur des applications authentiques,








• La lutte contre l’échec scolaire souvent défini en fonction d’éléments plus ou moins pertinents pour la formation des individus.

Autres raisons

Insatisfactions à l’école par rapport aux acquis

• Superficialité des apprentissages
• Manque d’intégration des savoirs
• Absence de certains acquis essentiels
• Secondaire : écrit, argumentation, autonomie, initiative
• Supérieur : leadership, travail en équipe

Demande professionnelle

• Mettre les acquis au service du développement : Compétences pour compétitivité
• Enquête auprès des ingénieurs diplômés qui font état de manques : capacité à résoudre des problèmes, à travailler sous pression, à prendre des responsabilités et des décisions, à gérer son temps, à planifier, à coordonner et organiser le travail

Source;http://www.oujdacity.net