QCM Référentiel métier-compétences 2

Référentiel métier-compétences 2

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Question 1

Selon le référentiel métier-compétences l'opération c'est:

A	le comment faire ?
B	le pour-qui faire ?
C	le pourquoi faire ?
D	le quoi faire ?

Question 2

Pour planifier la mise en ouvre d'un ou de plusieurs modules de formation on doit (cochez l'intrus)

A	Prendre connaissance du contexte de la demande de formation et les orientations du référentiel
B	Prévoir l'organisation des locaux pédagogiques
C	Formaliser un plan pédagogique/fiche action
D	Prévoir les aides et les moyens didactiques

Question 3

L'étude du processus de travail est l'étape :

A	au cours de laquelle des informations sur les tâches et les opérations ainsi que sur le déroulement du travail.
B	au cours de laquelle des informations sur les tâches et les opérations ainsi que sur le déroulement du projet de formation.
C	au cours de laquelle des informations sur les compétences et les opérations ainsi que sur le déroulement du travail.
D	au cours de laquelle des informations sur les tâches et les compétences ainsi que sur le déroulement du travail.

Question 4

Le référentiel métier-compétences définit le terme "critères de performance"

A	le degré d'autonomie de la personne au moment de l'exécution de la tâche ainsi que le matériel et l'équipement utilisé
B	Les aspects généralement observables et mesurables qui permettent de porter un jugement sur le travail effectué
C	Les données relatives aux conditions d'exécution ainsi qu'aux critères de performance
D	le contexte dans lequel s'effectue chacune des tâches

Question 5

Selon le référentiel métier-compétences les opérations sont:

A	les aptitudes à accomplir dans l'exercice d'un métier
B	les actions qui décrivent les étapes de réalisation d'une tâche
C	les compétences à accomplir dans l'exercice d'un métier
D	les activités à accomplir dans l'exercice d'un métier

Question 6

Pour approprier le référentiel de formation/ cahier des charges on doit (cochez l'intrus)

A	Identifier les objectifs de formation spécifique
B	Délimiter les ressources et les moyens nécessaires
C	Formaliser un plan pédagogique/fiche action
D	Prendre connaissance du contexte de la demande de formation et les orientations du référentiel

Question 7

L'opération : Formuler les objectifs pédagogiques appartient à la tâche

A	Planifier la mise en oeuvre d'un ou de plusieurs modules de formation
B	Animer une séquence de formation
C	S'approprier le référentiel de formation/ cahier des charges
D	Développer des ressources didactiques

Question 8

Selon le référentiel métier-compétences la tâche c'est:

A	le quoi faire ?
B	le pourquoi faire ?
C	le pour-qui faire ?
D	le comment faire ?

Question 9

L'étude du processus de travail :

A	est validée auprès du CENAFFIF
B	est validée auprès de la tutelle
C	est validée auprès des participants
D	est validée auprès de l'ATFP

Question 10

Dans le référentiel métier-compétences les conditions d'exécution

A	décrivent le contexte dans lequel s'effectue chacune des compétences décrits dans le programme de formation
B	décrivent les données relatives aux conditions d'exécution ainsi qu'aux critères de performance
C	décrivent les aspects généralement observables et mesurables qui permettent de porter un jugement sur le travail effectué
D	décrivent le contexte dans lequel s’effectue chacune des tâche,le degré d'autonomie de la personne au moment de l'exécution de la tâche ainsi que le matériel et l'équipement utilisé

Question 11

Pour planifier la mise en ouvre d'un ou de plusieurs modules de formation on doit (cochez l'intrus)

A	Délimiter les ressources et les moyens nécessaires
B	Formuler les objectifs pédagogiques
C	Situer les difficultés et la progression/organiser les apprentissages
D	Décliner les critères et indicateurs d'évaluation

Question 12

L'opération : Prévoir la maintenance et le rangement des équipements et de l'outillage

A	S'approprier le référentiel de formation/ cahier des charges
B	Mettre en ouvre une organisation matérielle et pédagogique de la formation
C	Animer une séquence de formation
D	Développer des ressources didactiques

Question 13

Pour planifier la mise en ouvre d'un ou de plusieurs modules de formation on doit (cochez l'intrus)

A	Décliner les critères et indicateurs d'évaluation
B	Formuler les objectifs pédagogiques
C	Organiser le contenu
D	Identifier les objectifs de formation spécifique

Question 14

Les tâches et les opérations référentiel métier-compétences sont été approuvées par:

A	L'ATFP
B	Les spécialistes du métier
C	Le CENAFFIF
D	La Tutelle

Question 15

Selon le référentiel métier-compétences les tâches sont:

A	les compétences à accomplir dans l'exercice d'un métier
B	les activités à accomplir dans l'exercice d'un métier
C	les aptitudes à accomplir dans l'exercice d'un métier
D	les actions à accomplir dans l'exercice d'un métier

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