QCM Référentiel métier-compétences 01

> APC > QCM Référentiel métier-compétences 01

QCM Référentiel métier-compétences 01

12 mars 2019
Posté par: Riadh HAJJI
Catégorie: APC

3 884 vues

Référentiel métier-compétences

Veuillez attendre la fin du chargement de l'activité.
Si l'activité se ne charge pas, essayez de rafraîchir votre navigateur. Cette page nécessite aussi Javascript. Veuillez la visiter avec Javascript activé.

Si le chargement échoue, cliquez ici pour ré-essayer

هذا العمل اجتهاد خاص وليس له اية علاقة بالمناظرة لافي كيفية طرح الاسئلة او محتواها ولاعددها او وقتها او اللغة التي طرحت بها

Départ

Félicitation - vous avez complété Référentiel métier-compétences.

Vous avez obtenu %%SCORE%% sur %%TOTAL%%.

Votre performance a été évaluée à %%RATING%%

Vos réponses sont surlignées ci-dessous.

Question 1

Le référentiel métier-compétences :

A	sert à présenter toute information recueillie lors de l'analyse de la situation de travail du formateur
B	sert à présenter toute information recueillie lors du projet de formation de travail du formateur
C	vise à présenter toute information recueillie lors de l'analyse de la situation de travail du formateur
D	vise à présenter toute information recueillie lors du projet de formation de travail du formateur

Question 2

Le formateur peut être:

A	titulaire, contractuel (contrat expert) ou vacataire
B	titulaire ou contractuel
C	titulaire, contractuel ou contrat expert
D	titulaire, contractuel ou contrat expert

Question 3

Après 5 années d'expérience, le formateur peut devenir

A	Seulement après quelques années
B	directeur d'un centre de formation professionnelle
C	chef de filière/département de formation
D	Coordinateur technique

Question 4

Le formateur est appelé à (cochez l'intrus)

A	rester on veille pédagogique. technique, et environnementale
B	actualiser ses compétences en s’appuyant sur le projet de formation
C	actualiser ses savoirs en continue
D	analyser régulièrement ses pratiques professionnelles afin de les faire évoluer

Question 5

La charge horaire d'un formateur dépend du niveau d'étude

A	seulement dans les établissements privés
B	seulement dans les établissements publics
C	dans les établissements publics et privés

Question 6

La mission du formateur comporte (cochez l'intrus)

A	Un stress cognitif
B	Un stress émotionnel
C	Un stress physique
D	Un stress intellectuel

Question 7

Le référentiel métier-compétences est le résultat des travaux entrepris dans le cadre

A	Du projet 5 de la réforme du DNFP
B	Du projet 6 de la réforme du DNFP
C	Du projet 5 de la réforme de l'ATFP
D	Du projet 6 de la réforme de l'ATFP

Question 8

Les tuteurs, les vacataires et les experts métiers

A	peuvent contribuer à la formation seulement dans un cadre contractuel
B	peuvent contribuer à la formation seulement dans un cadre de vacation
C	ne peuvent contribuer à la formation
D	peuvent contribuer à la formation

Question 9

L'analyse de la situation de travail constitue une étape essentielle dans :

A	la détermination des compétences à la base des objectifs d'un programme de formation.
B	la détermination des objectifs des compétences à la base des objectifs d'un programme d'étude.
C	la détermination des objectifs des compétences particulières à la base des objectifs d'un programme de formation.
D	la détermination des objectifs des compétences à la base des objectifs d'un programme de formation.

Question 10

Le référentiel métier-compétences est composé de deux parties:

A	partie 1: référentiel compétences et partie 2: référentiel projet
B	partie 1: référentiel métier et partie 2: référentiel compétences
C	partie 1: référentiel compétences et partie 2: référentiel programme
D	partie 1: référentiel compétences et partie 2: référentiel métier

Question 11

Le formateur peut exercice son travail dans des centres interentreprises

A	Oui
B	Non

Explication pour la question 11:

Il exerce son travail dans des établissements de formation publics et/ou privés opérant dans le champ de la qualification et/ou de l'insertion professionnelle ou dans des centres interentreprises, pour tous secteurs confondus.

Question 12

L'analyse de la situation de travail a pour but:

A	de retracer les grandes lignes du programme d'étude
B	de tracer le portrait de l'exercice du métier
C	de tracer le portrait de l'exercice du métier
D	fait appel à des spécialistes du métier

Question 13

Les conditions d'exercice (du formateur) dépendent étroitement :

A	des types de compétences à former.
B	des types d'établissement de formation et d'évaluation.
C	des types de structures et des organisations du travail, très diversifiées.
D	des types de compétences à évaluer.

Question 14

Les formateurs sont recrutés par voie de concours

A	externes
B	internes
C	internes ou externes
D	internes et externes

Question 15

Le formateur est une personne chargée de la formation

A	initiale
B	initiale, continue et à la carte
C	continue
D	initiale et continue

Question 16

Le formateur est appelé à favoriser le partage des savoirs avec un public de:

A	jeunes et adultes
B	jeunes ou adultes
C	des adultes
D	jeunes

Question 17

Le formateur est appelé à analyser :

A	régulièrement ses pratiques professionnelles afin de les faire évoluer et à actualiser ses savoirs en continue
B	la conception du projet de formation
C	l’organisation du stage de pratique accompagnée d'une diversité de pratique
D	la conception du programme de formation

Question 18

Après quelques années d'expérience, le formateur peut devenir

A	Inspecteur technico-pédagogique seulement s'il à occupé la poste chef de filière dans un centre de formation professionnelle
B	Inspecteur technico-pédagogique seulement s'il à occupé la poste coordinateur d'un centre de formation professionnelle
C	Inspecteur technico-pédagogique
D	Inspecteur technico-pédagogique seulement s'il à occupé la poste directeur d'un centre de formation professionnelle

Question 19

Le formateur assure la formation, l'encadrement et le suivi des apprenants dans:

A	les établissements de formation et dans les entreprises économiques
B	les établissements de formation seulement.
C	les établissements de formation et dans les lieux non économiques
D	les établissements économiques.

Question 20

Le formateur est appelé à:

A	entretenir des relations avec l'environnement professionnel et institutionnel
B	faire des relations avec l'environnement professionnel et institutionnel
C	faire des conventions et des relations avec l'environnement professionnel et institutionnel
D	créer des relations avec l'environnement professionnel et institutionnel

Une fois terminé, cliquez sur le bouton ci-dessous. Toutes les questions que vous n'avez pas complétées sont marquées comme incorrectes. Obtenir les résultats

Il y a 20 questions à compléter.

←

→


Sommaire du cours APC

QCM Référentiel métier-compétences 01

QCM Référentiel métier-compétences 01

Référentiel métier-compétences

Sommaire du cours APC